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  • 哲学
    • 专业课
    2024年
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    《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》中的教师观

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》中的儿童观

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    走进童心世界——教师教育观念的转变与认识

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    全国教育大会精神的领与悟

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    中小学心理健康教育的途径和方法

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    政策解读-《3-6岁儿童发展指南》

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    政策解读-幼儿园教师专业标准解读

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    基础教育国家级教学成果评选的政策与实施

    专业课

    3学时

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    专业课
    2024年
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    《中小学校长信息化领导力标准（试行）》解读

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    师德政策解读（《中小学》职业道德规范）

    专业课

    10学时

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    专业课
    2024年
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    《小学教师专业标准（试行）》解读

    专业课

    5学时

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    专业课
    2024年
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    《中学教师专业标准（试行）》解读

    专业课

    5学时

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